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| 来自四川
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为什么小学生怕写作文
恐怕每个人在读书时都在作文方面有难忘的经历。遣词造句有没有引经据典,文章铺排有没有步步升华……久而久之,作文似乎就有了套路。学生的作文花样百出,有的为了完成作文,甚至不惜脑力编造故事、玩套路。不过对小学生来说,刚开始学写作文就有了套路味道,这就不好了。(成都商报 5月21日)
阅读和写作实语文教学两大重点,也是两大难点,而写作成了不少学生感到头疼的难题。大部分孩子怕写作文,主要原因在于两方面:一是不知道写什么,二是不知道怎么写。这也是老师教授作文课的困惑,不引导不行,引导又容易引上套路。老师讲写作文的道理头头是道,而实际操作时很多老师也会头疼,大部分都只在强调:多练笔。奇怪的是后来很多孩子写文章还很有特色。
对于小学生作文玩套路这个问题,我们也不必大惊小怪。毕竟我们都曾经有过作文编故事、玩套路的经历。随着阅读量的增加,生活阅历的丰富,对生活有了自己来的见解,作文也自然而然的生动了起来。作为小学生我们不能要求他们非得有感而发,他们认知世界的感受本来就匮乏,加之同样模式的教学,自然就会出现所谓的套路。不要太把这个问题当一回事了,随着阅历的增加,练笔精湛,这些套路作文自然就会销声敛迹。或者说当我们步入社会之后,各种套路自然就解套了。
当学生逐渐拥有了独立思想、思辨能力和创新才能时,又怎么会惧怕一篇小小的作文呢?教育正在逐步发展,方向很重要,不必过分的要求小孩子该怎样怎样写,若是禁锢了其思想,恐将得不偿失。
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