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叶圣陶先生说过：“生活如源泉，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们生活是习作之本，习作是生活的产物。为了进一步探讨习作教学的有效途径和策略，提高习作教学的质量，金山小学在4月20日开展了以作文教学为主题的语文教研活动。
金山小学语文教研一直在路上，本次教研由王小满老师执教五年级习作《牧场之国》。王老师通过对学情的认真分析，了解到新课标要求中段学生写一段话,学生已经学习过比喻、拟人的方法,但是对其表达效果,体会不深刻,所以本节课目标就定位在阅读发现段落特点并仿写，同时着重引导学生体会比喻、拟人的精妙、独特的表达效果。
课后，老师们交流互动，就这节习作教学课各抒己见，畅所欲言，提出许多宝贵的意见和建议。老师们都认为这是听到的颇具亮点的一节课，为今后的习作教学建立了一个很好的范例。本次习作教学课注重把习作与生活体验相结合,尊重学生的个人体验,让学生在自读自悟中习得方法并迁移运用。学生在学习过程中积极交流、互帮互助，培养了习作表达能力,学会了环境描写的方法。 “纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，在习作教研中，我们力求深耕课堂，以生为本。金山小学语文组的全体老师们将继续秉承不断学习的信念，不断磨炼，不断提升。如果习作教学是一片大海，金山小学的语文教师们定会乘风破浪，勇往直前！（黄国庆）
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